tag:blogger.com,1999:blog-90965175428871499082024-03-14T08:14:32.372-07:00■ Orbe ■ Si loin, si proche ■ Sonde 04#12 ■Les Sondes de la Chartreuse (Centre National des Ecritures du Spectacle) sont des périodes d'expérimentation autour du théâtre, des arts numériques et du réseau. L'objet de ce seizième opus, "Si loin, si proche", est d'explorer des articulations entre jeu-vidéo, scène et rue. Dans ce cadre, Orbe propose l’expérimentation de protocoles et règles, supportés par son dispositif de Médias Situés. Ou comment transformer n’importe quel espace en niveau de jeu.luhhttp://www.blogger.com/profile/14919344440100205541noreply@blogger.comBlogger26125tag:blogger.com,1999:blog-9096517542887149908.post-90787421606327827602013-01-06T02:54:00.003-08:002013-01-06T03:08:35.219-08:00Compte-rendu vidéo<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="281" mozallowfullscreen="mozallowfullscreen" src="http://player.vimeo.com/video/56634467" webkitallowfullscreen="webkitallowfullscreen" width="500"></iframe> <br />
<a href="http://vimeo.com/56634467">Laboratoire de la dérive - Sonde04#12</a><br />
<br />
<br />
Orbe et quatre stagiaires de la Faiar (Marseille) proposent, à travers le dispositif Médias Situés, l’expérimentation de protocoles et règles alternatifs à l'usage 'normal' de l'espace public. Un jeu se met en place entre les contraintes imposées par ces consignes et les contraintes tacites d'un comportement attendu. luhhttp://www.blogger.com/profile/14919344440100205541noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9096517542887149908.post-21171136633700426882012-04-05T09:58:00.000-07:002012-04-05T10:10:56.255-07:00Jour 17 : restitutionQueslques images, à chaud...<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOsMjTsZ-h7-XktQyyaTPURoM4TC0TLVkyQtw8tzsTMLj_u0HooMIVIqqx13IBjD4tBN3ODTLsj73Co1krS0UzG5gkY1f5fuZaob-IzoBN4at8JqUIaRCCrn-uHSOI_KBNCBEXaV62q5M/s1600/DSC_0064_2.jpg" imageanchor="1"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOsMjTsZ-h7-XktQyyaTPURoM4TC0TLVkyQtw8tzsTMLj_u0HooMIVIqqx13IBjD4tBN3ODTLsj73Co1krS0UzG5gkY1f5fuZaob-IzoBN4at8JqUIaRCCrn-uHSOI_KBNCBEXaV62q5M/s400/DSC_0064_2.jpg" width="400" /></a><br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwMYHiOa9gUsu6OmyDD5D2PY4oxteCr866wcRSMwK06DEDsl5In3vH9vc1Gawjq2eRI4sslynZCiemKsRdhYBqMdUBgpDYalOhC4hBJsolm4_82LlfTM9bnK0pCs6_kbMcwMnnwQtu5Jw/s1600/DSC_0108-2.jpg" imageanchor="1"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwMYHiOa9gUsu6OmyDD5D2PY4oxteCr866wcRSMwK06DEDsl5In3vH9vc1Gawjq2eRI4sslynZCiemKsRdhYBqMdUBgpDYalOhC4hBJsolm4_82LlfTM9bnK0pCs6_kbMcwMnnwQtu5Jw/s400/DSC_0108-2.jpg" width="200" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtm9ntkwb4QePs33INcgjHGbL95SYwqPpJFH3NmaG7AkCYSifjThsI9phV4zag8KLFWRm6plnagS9ZHaVgmG8vAVXoR2nnntGS37fRWdElqplMBFXA6YJGsMOZHZSSrmNMTL0dsZI_oSs/s1600/DSC_0103.jpg" imageanchor="1"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtm9ntkwb4QePs33INcgjHGbL95SYwqPpJFH3NmaG7AkCYSifjThsI9phV4zag8KLFWRm6plnagS9ZHaVgmG8vAVXoR2nnntGS37fRWdElqplMBFXA6YJGsMOZHZSSrmNMTL0dsZI_oSs/s400/DSC_0103.jpg" width="200" /></a>luhhttp://www.blogger.com/profile/14919344440100205541noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9096517542887149908.post-84647404601910955072012-04-04T10:09:00.000-07:002012-04-05T10:09:38.352-07:00Jour 16Derniers préparatifs avant la restitution demain...
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi83SS6z97z2B5NZabTP55jdXtXXlTrDv5O0LNgE5-YBiigpz-ff1cHPsFi8RbPwRoDgEr6iuqsz1sQbYN7Xk5wG28nxaupeKMXlDJ433Z7_-TOVxOUAz51B6Gf6pZ11PuBPwDHcp_Z1Ws/s1600/DSC_0124.jpg" imageanchor="1"><img border="0" height="290" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi83SS6z97z2B5NZabTP55jdXtXXlTrDv5O0LNgE5-YBiigpz-ff1cHPsFi8RbPwRoDgEr6iuqsz1sQbYN7Xk5wG28nxaupeKMXlDJ433Z7_-TOVxOUAz51B6Gf6pZ11PuBPwDHcp_Z1Ws/s400/DSC_0124.jpg" width="400" /></a>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxXnBQvlB9pw1JZVAO8OYHlg3Nv8Fx8AHv90yJi8qIbK1Z9zKBBS-VfQVcHf-TuIfn93rUSfiLeeIVRkh2Rpki45bnu3NSgjQLVNtp2SinYEw5r23H5QxQnbN5a48HpHtlHLQCKHJZowE/s1600/DSC_0111_2.jpg" imageanchor="1"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxXnBQvlB9pw1JZVAO8OYHlg3Nv8Fx8AHv90yJi8qIbK1Z9zKBBS-VfQVcHf-TuIfn93rUSfiLeeIVRkh2Rpki45bnu3NSgjQLVNtp2SinYEw5r23H5QxQnbN5a48HpHtlHLQCKHJZowE/s400/DSC_0111_2.jpg" width="200" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6Ic6DJv1xfJNP1IBtDm0KXF_4x2zxO26XagOPQnhqAALRP86dwYx4L9HXH1Va6yTjaXWS-v9517fdccEidRCTgTzNMscTWsPfMmJFjvUZJBpoPLY3sTtABL-XJ_XZgXsd-0jtaSwinmE/s1600/DSC_0119_2.jpg" imageanchor="1"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6Ic6DJv1xfJNP1IBtDm0KXF_4x2zxO26XagOPQnhqAALRP86dwYx4L9HXH1Va6yTjaXWS-v9517fdccEidRCTgTzNMscTWsPfMmJFjvUZJBpoPLY3sTtABL-XJ_XZgXsd-0jtaSwinmE/s400/DSC_0119_2.jpg" width="200" /></a>luhhttp://www.blogger.com/profile/14919344440100205541noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9096517542887149908.post-84042051026068986362012-04-03T15:24:00.000-07:002013-01-06T03:09:34.607-08:00Jour 15<iframe src="http://player.vimeo.com/video/49969394" width="500" height="275" frameborder="0" webkitAllowFullScreen mozallowfullscreen allowFullScreen></iframe> <p><a href="http://vimeo.com/49969394">Sonde04#12 - Thaïs</a></p>
Expérimentation des consignes déambulatoires de Djamel par Thaïs.luhhttp://www.blogger.com/profile/14919344440100205541noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9096517542887149908.post-80983488156935284522012-04-03T10:55:00.000-07:002012-09-22T08:33:22.191-07:00Retour d'expérience par Olivier<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="275" mozallowfullscreen="mozallowfullscreen" src="http://player.vimeo.com/video/49969046" webkitallowfullscreen="webkitallowfullscreen" width="500"></iframe>luhhttp://www.blogger.com/profile/14919344440100205541noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9096517542887149908.post-16319958312064585942012-04-02T10:32:00.002-07:002012-09-22T08:36:39.318-07:00Reprise des problématiques<br />
<div style="text-align: justify;">
<b>1. LE JEU </b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Nous proposons une définition du <b>jeu</b> comme <b>espace de liberté dans un espace de contrainte</b>. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Il s'agit d'étudier différents jeux, c'est-à-dire : des marges d'interprétation laissées à l'expérimentateur par le protocole. Ces protocoles prennent la forme d'un set de consignes verbales implémentées dans le Dispositif de Médias Situés de Orbe. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La <b>dérive</b>, comme parcours ouvert et non destinatoire, qualifiée de <b>protocolaire</b>, met en exergue un paradoxe : quels nouveaux possibles sont ouverts par l'astreinte à un protocole ? Comment un protocole est-il mis en puissance, réalisé, <i>performé</i>, transmis, traduit, interprété, laisse ou non trace... C'est-à-dire : comment acquière-t-il une dimension plastique (au sens de Catherine Malabou : ce qui donne et reçoit la forme) ? Des modalités d'autorité entrent en ligne de compte, ainsi qu'un aspect prédictif. Pourtant, le protocole ne prévoie pas l'ensemble de ce qui va émerger par son application. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Nous axons l'écriture des consignes autour de trois axes : </div>
<div style="text-align: justify;">
- déambulation (le corps dans / parcourant l'espace) </div>
<div style="text-align: justify;">
- intersubjectif (provoquer ou orienter les rapports entre les expérimentateurs et non-expérimentateurs, et des expérimentateurs entre eux) </div>
<div style="text-align: justify;">
- sérialisation (répétition, rituel, cycle court ou écho temporel) </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>2. IMMERSION v/s RÉFLEXIVITÉ </b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Une autre problématique est celle du mode d'expérience. Elle fait écho à une conférence de <a href="http://www.omnsh.org/spip.php?article212">Dominique Boullier</a>. Celui-ci mettait en avant le fait que notre mode d'être au monde <i>en temps normal</i> est celui de l'immersion ("je suis dans le monde") ; tandis que celui instauré par l'<a href="http://www.alphabetville.org/article.php3?id_article=45">appareil perspectif</a> induit une mise à distance du monde, une dissociation des sujets et des objets, dont les rapports sont régis par un dispositif (nous reprenons ici la définition de Giorgio Agamben, <a href="http://orbe-sonde.blogspot.fr/2012/03/jour-3_23.html">discutée avec Anyssa en début de Sonde</a>). La réflexivité serait la capacité à se projeter dans l'espace et le temps, se voir depuis un point extérieur à soi-même. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Les protocoles expérimentés lors de la Sonde visent à provoquer des expériences immersives. </div>
<div style="text-align: justify;">
Trois types de scénarisation sont étudiés : </div>
<div style="text-align: justify;">
- fiction (émancipation du regard des autres par la projection dans la fiction) </div>
<div style="text-align: justify;">
- progression (dans le type de consignes / d'implication attendue) </div>
<div style="text-align: justify;">
- collectif (agir à plusieurs 'joueurs' ou agréger d'autres personnes 'non joueurs')<br />
<div>
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>luhhttp://www.blogger.com/profile/14919344440100205541noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9096517542887149908.post-23719589370120831362012-04-02T10:31:00.000-07:002012-04-03T01:19:47.220-07:00Jour 14<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3Yz0wNvyn93O-CXfhDEGl0AV5L5cIjr7Wquz0TasP2L_PnNTGPdwcOZtyTGY-Mypt08X-Iguy56GcICtX079K175kFPYSRXvWevN0jweX_FHnMBd7bzHUbmcFGVfu5DVM_yfYSmEhUGo/s1600/DSC_0001.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3Yz0wNvyn93O-CXfhDEGl0AV5L5cIjr7Wquz0TasP2L_PnNTGPdwcOZtyTGY-Mypt08X-Iguy56GcICtX079K175kFPYSRXvWevN0jweX_FHnMBd7bzHUbmcFGVfu5DVM_yfYSmEhUGo/s320/DSC_0001.jpg" width="320" /></a><br />
<div style="text-align: justify;">
Arborescence d'un protocole d'exploration de la Chartreuse par le jeu de l'écho. Inspiré de la figure dite "des indiens" issue du <a href="http://www.streetbooming.org/">streetbooming</a> Il y a : de la comptine, des citations d'Allan Kaprow, des mouvements, déambulations, un côté petit poucet inversé et même une installation à la fin... </div>luhhttp://www.blogger.com/profile/14919344440100205541noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9096517542887149908.post-22243068190096569132012-04-01T02:58:00.003-07:002012-09-22T08:36:18.865-07:00Jour 13<div style="text-align: justify;">
Suite aux questions soulevées <a href="http://orbe-sonde.blogspot.fr/2012/03/jour-11.html">jour 11</a>, c'est celle de l'autocensure qui émerge : l'autocensure présumée de l'expérimentateur (qui oserait ou non réaliser certaines actions) est redoublée lors de l'écriture des sets de consignes. Comment inviter, susciter, sans autorité ? ou, au contraire, jouer avec ce rapport d'autorité (Djamel travaille en ce sens). </div>
<div style="text-align: justify;">
L'enjeu du Laboratoire de la Dérive Protocolaire est de confronter des systèmes de règles divergeant. Un paradoxe émerge alors : comment permettre à nos expérimentateurs d'atteindre un état de conscience particulier, faisant fi des regard extérieurs, sans pour autant être dans de la manipulation ? Trois pistes se dessinent : mettre en place de la progression dans les indications, insérer le set dans une fiction, ou enfin mettre en avant l'aspect collectif. Dans ce dernier cas, ce n'est plus l'individu qui prône mais le groupe. </div>luhhttp://www.blogger.com/profile/14919344440100205541noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9096517542887149908.post-78989899984744203162012-03-31T11:43:00.001-07:002012-04-01T02:24:39.078-07:00Dans la peau d'un autre<div style="text-align: justify;">
"Bienvenue dans le Laboratoire de la Dérive Protocolaire. Vous allez participer à l’exploration du territoire de la Chartreuse dans la peau d’un autre. Cet exercice requiert de l’imagination et une capacité à se projeter dans des espaces et des temps différents. Vous devrez adopter une autre façon d’être au monde et devenir un double, un personnage. </div>
<div style="text-align: justify;">
Découvrez maintenant votre personnage. Ouvrez l'enveloppe qui vous a été fournie." </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitbJW1LjfjY3oYum6jEApg-6LrCS0UguI7BEDRHLEDg9dffs0-r-1wukON3fYDfNDAvQYsY-rqrFXQyfS01L1zZIXXGFo1TJRQyRMqld4fatQ_ywChONDEEnIADDnNeomOxQMGIK2oK3c/s1600/DSC_0024.JPG"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitbJW1LjfjY3oYum6jEApg-6LrCS0UguI7BEDRHLEDg9dffs0-r-1wukON3fYDfNDAvQYsY-rqrFXQyfS01L1zZIXXGFo1TJRQyRMqld4fatQ_ywChONDEEnIADDnNeomOxQMGIK2oK3c/s400/DSC_0024.JPG" width="545" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjU_csnUPHb8uI6JFAFUUWi9yN-vTvtkFHNApgak4R8zbT7TYJDJEYG6AuM37I30JAVuxy9EcD3yzj94Ri62l3pp79YcKvmNMB-NBBs4LnkpAFQjqB2HQGJsGe9CbNWMQYfC7-nzSfiVfM/s1600/DSC_0111.JPG"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjU_csnUPHb8uI6JFAFUUWi9yN-vTvtkFHNApgak4R8zbT7TYJDJEYG6AuM37I30JAVuxy9EcD3yzj94Ri62l3pp79YcKvmNMB-NBBs4LnkpAFQjqB2HQGJsGe9CbNWMQYfC7-nzSfiVfM/s400/DSC_0111.JPG" width="280" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEih1Y0iyqMs1lhAQ-uraK2jXpbr0uypXpuudfODtybtGvTI3eljjhtWwbTk8ZQ762mrpG3YYlRblupNiQJVSbkxKKnTzYmLTE4XvozysSnI8-JvmFNuhd3XFYqvZ81LqYGQMCdmdq7ZAZY/s1600/DSC_0091.JPG"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEih1Y0iyqMs1lhAQ-uraK2jXpbr0uypXpuudfODtybtGvTI3eljjhtWwbTk8ZQ762mrpG3YYlRblupNiQJVSbkxKKnTzYmLTE4XvozysSnI8-JvmFNuhd3XFYqvZ81LqYGQMCdmdq7ZAZY/s400/DSC_0091.JPG" width="250" /></a></div>
<i><span style="font-size: xx-small;">Rocio et Floriane (FAIAR) p</span><span style="font-size: xx-small;">hotographiées </span><span style="font-size: xx-small;">par Lucile, en accompagnement de la dérive "Dans la Peau d'un autre" de Elsa </span></i>luhhttp://www.blogger.com/profile/14919344440100205541noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9096517542887149908.post-53388477376654722922012-03-31T02:08:00.001-07:002012-04-01T02:40:34.190-07:00Jour 12<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="text-align: -webkit-auto;">Olivier (FAIAR) vient nous faire profiter de son regard extérieur. Conteur et </span><a href="http://agencegeographieaffective.blogspot.fr/" style="text-align: -webkit-auto;">géographe affectif</a><span style="text-align: -webkit-auto;">, il vient apporter son aide à Alix pour la scénarisation de sa dérive "suiveur / suivi / et réciproquement", inspirée de Sophie Calle. Il conseil également Lucile quant au set de consigne "dérive par le jeu de l'écho", pour laisser du jeu, précisément, et éviter les indications trop directives. </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipvnQElfAMivlZk2ujEi27K7zGZXJew1zjF5RMaUrSz4Kp2IJgHK0SWNdUfXpqbY6RtnAedMJsi2305uFyOJqnkDy13_qMm16i7ABGZ64tw1axTS6cPg0osWf0lN3Qc6dxUkkYSFeZKrI/s1600/DSC_0031.jpg"><img border="0" height="260" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipvnQElfAMivlZk2ujEi27K7zGZXJew1zjF5RMaUrSz4Kp2IJgHK0SWNdUfXpqbY6RtnAedMJsi2305uFyOJqnkDy13_qMm16i7ABGZ64tw1axTS6cPg0osWf0lN3Qc6dxUkkYSFeZKrI/s400/DSC_0031.jpg" width="260" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjODmvDrCLIPJyUP5Wqoc80p6PWfLFVgoX_EZ4heIW6-QlfS1vksGVMvASwR3oPfv_OorfSQqvKQdiV8KLbrmSw6ii_rETmmkHRRnP_X8nKyFTm2Htb0ylHTqHjtM3-fGyG1wa15wVVevc/s1600/DSC_0036.jpg"><img border="0" height="260" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjODmvDrCLIPJyUP5Wqoc80p6PWfLFVgoX_EZ4heIW6-QlfS1vksGVMvASwR3oPfv_OorfSQqvKQdiV8KLbrmSw6ii_rETmmkHRRnP_X8nKyFTm2Htb0ylHTqHjtM3-fGyG1wa15wVVevc/s400/DSC_0036.jpg" width="260" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<i><span style="font-size: x-small;">in progress : arborescence des consignes de dérive de Djamel + cartographie des affordances de la Chartreuse </span></i></div>luhhttp://www.blogger.com/profile/14919344440100205541noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9096517542887149908.post-54305693756710989252012-03-30T11:00:00.000-07:002012-09-22T08:35:51.957-07:00Jour 11<div class="separator">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdACV5Cjk5fSZDBcS-zL2_6qZboGmW2b0ZbauyP8-Fq6gbPOefAp9Vh2tkWwS7gm_-_4o7Z6eUizjOKLgcVfARbMzRrqKO45pMEtVis-RJIYjvMqhfTBrurnxDmwtQ1AaEJJG43RDNFsw/s1600/DSC_0010.jpg" imageanchor="1"><img border="0" height="260" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdACV5Cjk5fSZDBcS-zL2_6qZboGmW2b0ZbauyP8-Fq6gbPOefAp9Vh2tkWwS7gm_-_4o7Z6eUizjOKLgcVfARbMzRrqKO45pMEtVis-RJIYjvMqhfTBrurnxDmwtQ1AaEJJG43RDNFsw/s400/DSC_0010.jpg" width="260" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYY3ubSb3WXF0YnQu9zP9Y1aYnq8BHaWHSNV9rZeNJdPOLOZQK-1NrFNDeFfJGzuYe3C1NtJgOtNZrxbJ8LLyXSi7y3xGH1I2Tgx7i0DpPNd0rrGRD6JsF_FekNcihrmBlQf0Yq1FoIA0/s1600/DSC_0011.jpg" imageanchor="1"><img border="0" height="260" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYY3ubSb3WXF0YnQu9zP9Y1aYnq8BHaWHSNV9rZeNJdPOLOZQK-1NrFNDeFfJGzuYe3C1NtJgOtNZrxbJ8LLyXSi7y3xGH1I2Tgx7i0DpPNd0rrGRD6JsF_FekNcihrmBlQf0Yq1FoIA0/s400/DSC_0011.jpg" width="260" /></a></div>
<div class="separator">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-hONILfYoRB_n7iuE3C1iid3G93lo8kWgAKMFSrdR28Dzo2rSPZ_S-WmVMmB580v1hyvGM7A5Odu1et_WtZAA0UgGCA1T9-QlxL-sedCSO_K-pWACqeuxgPdHeSyLpASe26p6GFN1k7Q/s1600/DSC_0012.jpg" imageanchor="1"><img border="0" height="260" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-hONILfYoRB_n7iuE3C1iid3G93lo8kWgAKMFSrdR28Dzo2rSPZ_S-WmVMmB580v1hyvGM7A5Odu1et_WtZAA0UgGCA1T9-QlxL-sedCSO_K-pWACqeuxgPdHeSyLpASe26p6GFN1k7Q/s400/DSC_0012.jpg" width="260" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4hGIaqxuuDPYx04OMmpTDfy9o9kWNGEDStUoguGW8AZuV04LpBxe-KrNplXtYu0qGW9-iHBtnlWigFa86ZaTNpr_gnAXMNKBsRUHv4PPGi-uLzE5zB26Gzy90QOpCElI-YKqEq-8fsaw/s1600/DSC_0023.jpg" imageanchor="1"><img border="0" height="260" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4hGIaqxuuDPYx04OMmpTDfy9o9kWNGEDStUoguGW8AZuV04LpBxe-KrNplXtYu0qGW9-iHBtnlWigFa86ZaTNpr_gnAXMNKBsRUHv4PPGi-uLzE5zB26Gzy90QOpCElI-YKqEq-8fsaw/s400/DSC_0023.jpg" width="260" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Pendant toute la durée de la Sonde04#12, les 'sondeurs' ont pu profiter de nombreuses conférences de qualité. Cet après midi, Joris Mathieu, metteur en scène, nous pose question quant à l'éthique des dispositifs (scéniques) participatifs. <i>Quid</i> de la mise en scène du spectateur, offert en pâture aux regards adjacents ? Une réponse : proposer des pièces à <u>un</u> spectateur. Libre ainsi de déambuler, s'immerger, s'émouvoir, sans se soucier de son paraître. L'automatisation et l'utilisation de capteurs pour permettre l'interactivité est alors nécessaire, pour permettre l'isolement, la solitude, la garanti qu'aucun voyeur ne vous surprendra dans votre émotion. Les régisseurs disparaissent. Seuls les comédiens restent en scène.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Voilà une problématique intéressante pour le Laboratoire de la Dérive Protocolaire, qui propose des protocoles d'immersion puis relâche ses 'joueurs' (puisque cette Sonde est placée sous le signe du jeu vidéo) dans l'espace publique. Nous attendons de nos expérimentateurs qu'ils acceptent de répondre et interpréter une intentionnalité étrangère, intégrée - mise en puissance - par le dispositif. Nous leur demandons d'incarner une altérité. Comment éviter de rendre nos participants clownesques, voir risibles ? Peut-être en les accompagnant, en leur proposant de retrouver, sur leur chemin, des échos aux actions qu'ils seront eux-même en train de réaliser. Introduire des Personnages Non Joueur (PNG) sur leur parcours.</div>luhhttp://www.blogger.com/profile/14919344440100205541noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9096517542887149908.post-49923374665375190242012-03-29T07:47:00.001-07:002012-09-22T08:35:37.214-07:00le théâtre, le jeu, la vie - répétitions<div style="text-align: justify;">
Que se passe-t-il lorsque l'on répète un texte délivré de façon fragmentaire ? Entendre et dire les mots nous scinde. L'auditeur et l'orateur en soi entrent en conflit : soit j'écoute et comprends le sens du propos, soit mon attention se porte sur le groupe de mots, isolé du contexte, et la qualité de la restitution de ces mots. Le découpage des phrases en groupes longs favorise la compréhension mais met en péril la qualité de la transmission (perte, inversion, échange de mots). Au contraire, des fragments courts permettent une transmission fiable (pour l'auditeur suivant) tout en me restreignant à un rôle de passeur, de médium. Toute la question - politique et d'actualité - du contenu et du tuyau... Mais aussi celle du rapport de pouvoir : que fait-on dire à celui qui accepte de jouer ce jeu ? </div>
<br />
--<br />
"Dispersez vos espaces.<br />
"L'espace de jeu unique est l'apanage du théâtre traditionnel.<br />
"Dispersez les durées pour qu'elles deviennent temps réel.<br />
"On obtient du temps réel quand les choses se déroulent dans des lieux réels.<br />
<div style="text-align: justify;">
"Puisque vous êtes maintenant dans le monde et non dans l'art, jouez donc le jeu avec les règles réelles.</div>
<br />
d'après Allan Kaprow, <i>Comment faire un Happening</i>, 1966<br />
<embed autostart="true" height="15" src="http://coalitioncyborg.org/sonde/sonde_3.mp4" width="555"></embed>
<embed autostart="false" height="15" src="http://coalitioncyborg.org/sonde/sonde_3.mp4" width="555"></embed><br />
<span style="font-size: xx-small;">Pour apprécier le jeu d'écho, lancez le second lecteur quelques secondes après le premier.</span><br />
<span style="font-size: xx-small;"><br /></span>luhhttp://www.blogger.com/profile/14919344440100205541noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9096517542887149908.post-69207659425869233262012-03-29T02:01:00.001-07:002012-03-29T02:01:29.360-07:00Jour 10<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhY6uQMFZP_BmfDKiWvkcyRm1dlDrjRyTr7OOvjdSuNUS6Wygv8yJIUu1NleIUIR1Q31Tb1tVGSTr5A95luoJpUX3MVjjD55Rh9v33Mr2kyU_zNdmLTNpCaNUf-g9T4O1Pgxz7FnPlh28/s1600/DSC_0005-2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhY6uQMFZP_BmfDKiWvkcyRm1dlDrjRyTr7OOvjdSuNUS6Wygv8yJIUu1NleIUIR1Q31Tb1tVGSTr5A95luoJpUX3MVjjD55Rh9v33Mr2kyU_zNdmLTNpCaNUf-g9T4O1Pgxz7FnPlh28/s320/DSC_0005-2.jpg" width="289" /></a><span style="text-align: justify;">Cartographie de la couverture wifi de la Chartreuse <br />en beige = ok<br />en rouge = coupure </span>luhhttp://www.blogger.com/profile/14919344440100205541noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9096517542887149908.post-33329275283119695802012-03-28T04:31:00.001-07:002012-03-29T01:58:50.080-07:00Jour 9<div style="text-align: justify;">
Installation de caméras de surveillances aux deux d'accès du Laboratoire : l'une sur l'allée des muriers, l'autre sur le jardin du procureur. Ce, dans un soucis de feedback pour les visiteurs/joueurs lors de la restitution.</div>
<div style="text-align: justify;">
Les écritures des sets de consignes continuent, suivies des enregistrements et implémentation dans le Dispositif de Médias Situés Orbe.</div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHiGmWuvxCsPLR6aZtFp_3Wp75wkzvVjNppCPHj5snRgoSEtILESSfSqnTK6fe-ulEpSfrPWKL8QACbIOMJnyEMpyhFoljn8KDDRKIjOE0crfd206BQh3hwRYYUR8HI6XybiGmxTuNKQM/s1600/Capture+d%25E2%2580%2599%25C3%25A9cran+2012-03-28+%25C3%25A0+12.39.24.jpg"><img border="0" height="273" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHiGmWuvxCsPLR6aZtFp_3Wp75wkzvVjNppCPHj5snRgoSEtILESSfSqnTK6fe-ulEpSfrPWKL8QACbIOMJnyEMpyhFoljn8KDDRKIjOE0crfd206BQh3hwRYYUR8HI6XybiGmxTuNKQM/s400/Capture+d%25E2%2580%2599%25C3%25A9cran+2012-03-28+%25C3%25A0+12.39.24.jpg" width="400" /></a>
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_YdBbesgyMBQqRS6_o1Nam_RwX1ms-LHe1PffNp942qAfCn1f078i_tNh7f-iLg5_pTqY7g7PVgn3_7ig0bSLVEEZ9e2KxOKmfFScLhlOpcnIyZtMvn2PphEVWvCv3GzSN8xDNrN5o5o/s1600/cam+surveillance1.jpg"><img border="0" height="301" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_YdBbesgyMBQqRS6_o1Nam_RwX1ms-LHe1PffNp942qAfCn1f078i_tNh7f-iLg5_pTqY7g7PVgn3_7ig0bSLVEEZ9e2KxOKmfFScLhlOpcnIyZtMvn2PphEVWvCv3GzSN8xDNrN5o5o/s400/cam+surveillance1.jpg" width="400" /></a>luhhttp://www.blogger.com/profile/14919344440100205541noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9096517542887149908.post-63792240270820586392012-03-27T10:11:00.000-07:002012-03-27T12:58:12.443-07:00Jour 8<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLaLk8yEUT5h8aLPJUSvpBJA4qVBTwLN-nGVqhQF1TGi1ifvPS3Yaib3nx7OtFuAmAht5-anUjBehIftA7vkmQzWkaBJNFi08Vnnjw0Fd07EEwr-o7juvVNEq6S8x47gHM_Aj4jjRUNVE/s1600/Happening.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLaLk8yEUT5h8aLPJUSvpBJA4qVBTwLN-nGVqhQF1TGi1ifvPS3Yaib3nx7OtFuAmAht5-anUjBehIftA7vkmQzWkaBJNFi08Vnnjw0Fd07EEwr-o7juvVNEq6S8x47gHM_Aj4jjRUNVE/s320/Happening.jpg" width="320" /></a>
</div>
<div style="text-align: justify;">
Elsa écrit un rituel déambulatoire inspiré d'un texte de Allan Kaprow, <i>Comment faire un Happening</i> (1966). L'implication physique dans la réalisation des consignes permet l'incorporation du propos.</div>
<div style="text-align: justify;">
Extraits : </div>
<div style="text-align: justify;">
"L’espace de jeu unique est l’apanage du théâtre traditionnel. Dispersez vos espaces. Dispersez les durées pour qu’elles deviennent temps réel. Puisque vous êtes maintenant dans le monde et non dans l’art, jouez donc donc le jeu avec les règles réelles. Un happening, c’est un jeu qui aurait quelque chose de noble, un rituel dont aucune Eglise ne voudrait, car il n’y a là aucune religion à vendre. C’est fait pour ceux qui agissent dans ce monde, pas pour ceux qui veulent rester à l’écart et se contenter de regarder."</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilLdqQRXeiXQjv9vAjyIApDtduRoSe36d5-O2isNJZ5g9_Br4ao31es2Ae3_0_ZG76Hq11intB2HSbWyCqt4QE105MG16JFe5FJ7wxLcDpwgNCWVE4NQsTKAHOWsojArz24SjdveC4Hws/s1600/Fiction.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilLdqQRXeiXQjv9vAjyIApDtduRoSe36d5-O2isNJZ5g9_Br4ao31es2Ae3_0_ZG76Hq11intB2HSbWyCqt4QE105MG16JFe5FJ7wxLcDpwgNCWVE4NQsTKAHOWsojArz24SjdveC4Hws/s320/Fiction.jpg" width="320" /></a>
</div>
<div style="text-align: justify;">
Alix explore quelques pistes visant à<span style="text-align: -webkit-auto;"> mêler la fiction à la réalité, ou comment tenter de devenir un personnage... Elle </span>travaille sur deux sets complémentaires autour d'une fiction dont elle jouerait un personnage. Fragments de textes localisés, action répétitive de la comédienne, allers-retours entre fiction et action. </div>
<div style="text-align: justify;">
Références :<br />
<i>- L'invention de Morel</i> de Adolfo Bioy Casares (1973) : images d'actions passées, répétées à l'infini et figées dans un discours éternel. <br />
- les <i>Doubles-jeux</i> de Sophie Calle d'après Paul Auster d'après Sophie Calle (1998) : rituels empruntés (du personnage de fiction au personnage réel, du personnage réel au personnage de fiction) "Afin de nous rapprocher, mon double fictionnel et moi…" Accepter que quelqu’un devirenne l'auteur de nos actes.
Inventer un personnage de fiction auquel le joueur s’efforcera de ressembler (pendant une session de jeu).
Obéir à un scénario créé pour soi.</div>luhhttp://www.blogger.com/profile/14919344440100205541noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9096517542887149908.post-10592555011787776362012-03-26T13:52:00.000-07:002012-09-22T08:35:10.163-07:00Jour 7<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="400" mozallowfullscreen="mozallowfullscreen" src="http://player.vimeo.com/video/49968730" webkitallowfullscreen="webkitallowfullscreen" width="500"></iframe><br />
Sung-Ha expérimente les consignes de déambulation enregistrée par Djamel puis tente de retranscrire son parcours et cartographier l'espace de mémoire.luhhttp://www.blogger.com/profile/14919344440100205541noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9096517542887149908.post-90083079897436396752012-03-25T06:23:00.000-07:002012-03-28T04:44:57.958-07:00"Rejoignez le point le plus haut à proximité"<img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYrXzYN71S2nQYlqw_Nz4djIJd9U6flvDztlvGjvLLrincnrAhSiRCBEM5zrnfdvgOzUR2GVQl3kWZk3I1e_kYakwVbbEmPszoCHfJm2gs4SdD854x1B93-PxnjOzgDv-N3Vw5LEXGiFk/s1600/Thais5.jpg" width="480" />
<br />
<div style="clear: left; float: left;">
<img src="http://coalitioncyborg.org/sonde/Thais.gif" width="320" /></div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhp57hgUufKM7VsLXnMttNeCD4-w0S_hyuP81GK3z0QDWmZtcGmXh-KpRL868khiKR8qtEZqEhPkYk_HduWl8H3nRPMMpRkYaSER00WhFJUnP2ICEbxQ072QsNZzZBmcTMr4070rt18LiI/s1600/Thais4.jpg" target="_blank"><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhp57hgUufKM7VsLXnMttNeCD4-w0S_hyuP81GK3z0QDWmZtcGmXh-KpRL868khiKR8qtEZqEhPkYk_HduWl8H3nRPMMpRkYaSER00WhFJUnP2ICEbxQ072QsNZzZBmcTMr4070rt18LiI/s320/Thais4.jpg" width="150" /></a>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjF9NUOVsAEgf6WlapSK5QtBtD-PCOsV8qkLq3Egd1SbTtOR8M-le8ztvooSTzwE1YBmxf34K8LmxsoqQE61uBzAhdT81QyEeYFZ_sl7D0TWgTTL-WKpsv8wZocoKBZJUVbRiZzCX6c5_w/s1600/Thais3.jpg" target="_blank"><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjF9NUOVsAEgf6WlapSK5QtBtD-PCOsV8qkLq3Egd1SbTtOR8M-le8ztvooSTzwE1YBmxf34K8LmxsoqQE61uBzAhdT81QyEeYFZ_sl7D0TWgTTL-WKpsv8wZocoKBZJUVbRiZzCX6c5_w/s320/Thais3.jpg" width="150" /></a>
<br />
Expérimentation des consignes de déambulation par Thaïsluhhttp://www.blogger.com/profile/14919344440100205541noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9096517542887149908.post-39918010898646604832012-03-25T05:16:00.001-07:002012-04-02T07:38:52.254-07:00Jour 6<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjZENz9wMioyy_mYnNk6xYOG-GHYMCxcbZqXowcS2w0486mw1ggYlvCH3x24pEiLv6J5G6FpeA2GoyyvJkLTM_9WVyB50WJZUy2B4nIxqArJ6mTPlsZN8-NTyailSktDgRvxpLIPOa7co/s1600/consignes-de%CC%81rive.jpg"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjZENz9wMioyy_mYnNk6xYOG-GHYMCxcbZqXowcS2w0486mw1ggYlvCH3x24pEiLv6J5G6FpeA2GoyyvJkLTM_9WVyB50WJZUy2B4nIxqArJ6mTPlsZN8-NTyailSktDgRvxpLIPOa7co/s320/consignes-de%CC%81rive.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Rédaction du set de consignes de dérive </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Variations vouvoiement / tutoiement </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Distinction entre mission (avec un début et une fin) et modalités d'exécution de la mission (type de déplacement, etc.)</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Choix du nombre d'occurrences possibles </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Enregistrement avec Djamel </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Implémentation </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="http://orbe.mobi/messages_situes/sites/default/files/orbe/poi/5567-0bienvenue.m4a">écouter BIENVENUE</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>De l'engagement du corps </b></div>
<div style="text-align: justify;">
Concernant l'écriture des consignes et suite à l'expérimentation des premiers sets implémentés, Elsa note que les modalités d’exploration de l’espace doivent être très précises. C’est à dire, engager le corps. Il s'agit de chercher à lier SCENARISATION et SERIALISATION.</div>
<div style="text-align: justify;">
Par exemple, ne plus axer l’exploration sur un mode visuel, mais sensitif. « Imaginez que ce n’est plus l’œil qui guide, mais les mains ». Par des consignes courtes, précises, intimant à des actions physiques, la projection est empêchée. L'action est réalisée, non simulée. Il faut pousser le corps du joueur à Faire.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>luhhttp://www.blogger.com/profile/14919344440100205541noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9096517542887149908.post-11734263320694856302012-03-24T03:21:00.005-07:002012-09-22T08:34:29.611-07:00Jour 5<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjEQezlMg_0ZI4MjYVNL8P1hcN4GqzSRQ2Xy3bojAIfwtk3aRFR_vQFhjNMPKx2HoEoxufQYM__xAik36NDvtJq_2M6PXBuBmrl4TPeUY7g6P3pUJptOChMS_cZ5IiHOAYDjXFkpIB7sU/s1600/typologie.jpg" imageanchor="1"><img border="0" height="195" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjEQezlMg_0ZI4MjYVNL8P1hcN4GqzSRQ2Xy3bojAIfwtk3aRFR_vQFhjNMPKx2HoEoxufQYM__xAik36NDvtJq_2M6PXBuBmrl4TPeUY7g6P3pUJptOChMS_cZ5IiHOAYDjXFkpIB7sU/s400/typologie.jpg" width="195" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBwM79sCJ7_flPZvG4n92Mk9rtSkUthKSPi912QGmlsXr8QQlASciF5q_qRjneA-raa25m5SZJvudlG8_Sb9Ke5exS-FOKyjAexPlXwec55fg668BLvw1cftWoYMim_5UFljIj0GGJW2A/s1600/arborescence+des+r%25C3%25A8gles.jpg" imageanchor="1"><img border="0" height="195" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBwM79sCJ7_flPZvG4n92Mk9rtSkUthKSPi912QGmlsXr8QQlASciF5q_qRjneA-raa25m5SZJvudlG8_Sb9Ke5exS-FOKyjAexPlXwec55fg668BLvw1cftWoYMim_5UFljIj0GGJW2A/s400/arborescence+des+r%25C3%25A8gles.jpg" width="195" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Les Sondes de la Chartreuse (Centre National des Ecritures du Spectacle) sont des périodes d'expérimentation autour du théâtre et des arts numériques et du réseau. A l'initiative d'Emmanuel Guez, l'objet de ce seizième opus, intitulé "Si loin, si proche", est d'explorer des points d’articulation entre jeu-vidéo, scène et rue. Dans ces trois domaines, on retrouve une structure comparable : un personnage / joueur / acteur / performeur agissant dans un environnement donné, selon des règles spécifiques, sous le regard d'un public (large, restreint, informé, ou non). Le cadre, c'est-à-dire l'ensemble de règles et consigne, la durée et le terrain où se déroule l'action, sont définis.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La performance (Abramovic, Panne, Kaprow... Sehgal) a éprouvé les règles minimales permettant de régir l'événement. Richard SCHECHNER la définit comme « s'articulant au cœur du processus de la rencontre entre un groupe de singularités "officiantes" et un groupe de "témoins" ». Des places leur sont assignées. Un premier glissement s'opère entre ces places : répondant à une consigne, un joueur/performeur sollicite un spectateur (qui ne connait pas les règles en cours) et l'intègre au jeu. (NB : sur le passage d'observateur à acteur : <a href="http://www.gaite-lyrique.net/evenement/terra-nova-crew"><i>Terra Nova</i> de CREW</a>).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Le dispositif de Médias Situés de Orbe permet la délivrance de consignes sonores, à des moments choisis, selon la position du joueur/performeur. Délivré d'une certaine responsabilité, celui-ci peut se laisser aller à une immersion.</div>luhhttp://www.blogger.com/profile/14919344440100205541noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9096517542887149908.post-6581694158365228082012-03-24T03:16:00.001-07:002012-03-24T03:25:23.361-07:00Le Décideur<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqPrz7TZZxvG6-leNLCmlIJ3W0GhtsiDNWhzB5AwcohQB3c3kMapvvJ6RJLovU9CMJprGVxGPzK4gZbafcVK8xONhnPjh6DrnN4RTujhseg5VjNvAGTWa1t5UBeNgojBOpHzy403msDfU/s1600/acheterundecideur.jpg" imageanchor="1"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqPrz7TZZxvG6-leNLCmlIJ3W0GhtsiDNWhzB5AwcohQB3c3kMapvvJ6RJLovU9CMJprGVxGPzK4gZbafcVK8xONhnPjh6DrnN4RTujhseg5VjNvAGTWa1t5UBeNgojBOpHzy403msDfU/s320/acheterundecideur.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFwQmxYjywwJ0DOxIMusFbj63rKEBPBElQG_XNW3le1AWQvqBbhba8mlbSZ-QJdA27t0LxKmtznktNrwPRYSJg92hwCpmEJncfezDDwonavdMIPoonOMUtE-m58ry3qarJLBGWCcIK6L8/s1600/prendreunephoto.jpg" imageanchor="1"><img border="0" height="195" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFwQmxYjywwJ0DOxIMusFbj63rKEBPBElQG_XNW3le1AWQvqBbhba8mlbSZ-QJdA27t0LxKmtznktNrwPRYSJg92hwCpmEJncfezDDwonavdMIPoonOMUtE-m58ry3qarJLBGWCcIK6L8/s320/prendreunephoto.jpg" width="195" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgp8DT0H85lcX0imRKtAxpo96RNejN7l6nFRxfqJOhZEGl3byf3FO9WJ-OC2_tUWUV70mtWAkJQx-_E386sgj1i81BxqSar8vp3X0OIstbrfABRRcripwxnkkDbF7eqy_miVarT-VLTnlE/s1600/trouveruneeglise.jpg" imageanchor="1"><img border="0" height="195" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgp8DT0H85lcX0imRKtAxpo96RNejN7l6nFRxfqJOhZEGl3byf3FO9WJ-OC2_tUWUV70mtWAkJQx-_E386sgj1i81BxqSar8vp3X0OIstbrfABRRcripwxnkkDbF7eqy_miVarT-VLTnlE/s320/trouveruneeglise.jpg" width="195" /></a></div>
<i>Décideur spécial touriste</i><br />
Le Décideur n°27, interprété par GIS, Welin & Cric, www.cricprint.com, 2006luhhttp://www.blogger.com/profile/14919344440100205541noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9096517542887149908.post-81755658805753174772012-03-24T03:05:00.000-07:002012-04-02T07:38:27.116-07:00Notice bibliographique<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivGKglaKmYX1O581ELLf-6UMn6hEqE3eDeTHrqzeu14Ggy3KLE63GTsTHUtypyfLkkqFs3CcxEXZZgxoZZWv8LAzaX9OsirTy5NjC644AguOWaDoesGNsMEYBFbKJyCyarvoNty8MgvXg/s1600/biblio.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivGKglaKmYX1O581ELLf-6UMn6hEqE3eDeTHrqzeu14Ggy3KLE63GTsTHUtypyfLkkqFs3CcxEXZZgxoZZWv8LAzaX9OsirTy5NjC644AguOWaDoesGNsMEYBFbKJyCyarvoNty8MgvXg/s320/biblio.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
• Thierry Davila, <i>Marcher, Créer.</i>, Paris, Editions du Regard, 2002</div>
<div style="text-align: justify;">
• Jean-François Pirson, <i>Pédagogies de l’espace – Workshops</i>, <i>Fenêtre sur</i> n°1, Bruxelles, 2011 </div>
<div style="text-align: justify;">
• Richard Schechner, <i>performance</i>, éditions théâtrales, 2008 </div>
<div style="text-align: justify;">
• Le grand jeu à venir, <i>textes situationnistes sur la ville</i>, Libero Andreotti, Editions de la Villette, 2007 </div>
<div style="text-align: justify;">
• <i>La Performance, entre archives et pratiques contemporaines</i>, Bégoc J., Boulouch N., Zabunyan E. (dir.), Presses Universitaires de Rennes, 2010</div>
<div style="text-align: justify;">
• <i>Digital Performance</i>, Emanuele Quinz (dir.), anomalie digital_arts 2, 2002</div>
<div style="text-align: justify;">
• <i>Le corps de l’artiste</i>, Tracey Warr (ed.), Ed. Phaidon, 2005</div>
<div style="text-align: justify;">
• <i>L’image de la ville chez l’enfant</i>, Kyriaki Tsoukala, Paris, Ed. Economica 2001 </div>
<div style="text-align: justify;">
• <i>from HERE to THERE</i>, Kris Harzinski, New York, Princeton Architectural Press, 2010 </div>
<div style="text-align: justify;">
• <i>You are here</i>, Katharine Harmon, New York, Princeton Architectural Press, 2004</div>
<div style="text-align: justify;">
• <i>Cité de Verre</i>, in <i>La trilogie New-Yorkaise</i>, Paul Auster, Arles, Actes Sud, 2003 </div>
<div style="text-align: justify;">
• <i>De l’obéissance</i>, in <i>Doubles-jeux</i>, Sophie Calle, Arles, Actes Sud, 2002 </div>
<div style="text-align: justify;">
• <i>L’invention de Morel</i>, Adolfo Bioy Casares, Paris, Robert Lafond, 1973</div>
<div style="text-align: justify;">
• <i>Décideur spécial touriste</i>, <i>Le Décideur</i> n°27, interprété par GIS, Welin & Cric, www.cricprint.com, 2006</div>luhhttp://www.blogger.com/profile/14919344440100205541noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9096517542887149908.post-54106955261488784612012-03-23T10:25:00.003-07:002012-09-22T08:34:11.098-07:00Jour 4<div style="text-align: justify;">
Émergence de quelques problématiques</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>De la programmation </b></div>
<div style="text-align: justify;">
La découpe des consignes à implémenter dans le dispositif de Médias Situés, leur typologie, hiérarchisation et articulation nous rapproche de l'écriture d'un langage : un langage de programmation.</div>
<div style="text-align: justify;">
Que programme-t-on ? Des déambulations et interactions humaines. Dans quel but ? Quel est le destinataire de ce programme ? Quel est son objet ?</div>
<div style="text-align: justify;">
Il y aurait une extension de la programmation : du support (dispositif de Médias Situés) vers le contenu (les consignes et règles). Cette déshumanisation du langage est peut-être un problème. Quelle marge d'interprétation laisse-t-on à l'expérimentateur/joueur ? Quelle variabilité du terrain d'implémentation (ici la Chartreuse + ouverture vers l'ensemble de Villeneuve-lez-Avignon) peut-il supporter ?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>De la plasticité du protocole </b></div>
<div style="text-align: justify;">
Il s'agit aussi de prendre en compte le degré de plasticité du protocole (protocole étant entendu ici comme un ensemble de consignes et de règles). Les deux facettes de la plasticité : donner et recevoir la forme. Le protocole organise le rapport entre l'expérimentateur/joueur/performeur et son environnement/terrain de jeu/scène (incluant ses occupants). On rejoint alors la notion de dispositif telle que définie par Giorgio Agamben : le dispositif est ce qui organise les relations entre les sujets et les objets, et des sujets entre eux. Celle-ci est si large (contrairement à celle donnée par Foucault) qu'elle englobe outil, médium, média, objet technologique, agencement, architecture... Une discussion avec Anyssa Kapelusz (doctorante en Etudes Théâtrales à l'Université Paris 3, observatrice extérieure de la Sonde) se résout sur une définition qu'elle adapte de Michel De Certeau et applique au dispositif théâtral : un dispositif serait "une articulation entre structure matérielle et fabrique d'une expérience esthétique". "Agamben oublie la part matérielle du dispositif" dit Anyssa. "Ce qui permet d'inclure protocole, rituel et tout système de règle" répond Lucile.</div>
<div style="text-align: justify;">
Il va falloir préciser la terminologie employée.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Définir notre lexique </b></div>
<div style="text-align: justify;">
règle - consigne - protocole - mission - scénario - dispositif - programme - performance - happening - fiction - rituel </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>luhhttp://www.blogger.com/profile/14919344440100205541noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9096517542887149908.post-85235235516911669222012-03-22T11:24:00.003-07:002012-04-02T07:38:02.395-07:00Jour 3<div style="text-align: justify;">
<b>Classification des types de séquences </b></div>
<div style="text-align: justify;">
- dérive / errance : ouvert, collectif ou solitaire, durée non définie</div>
<div style="text-align: justify;">
- flashmob : directif, collectif, temps défini court </div>
<div style="text-align: justify;">
- scénario (ex: Sophie Calle + Paul Auster) : individuel, directif, temps défini long ou court</div>
<div style="text-align: justify;">
- protocole combinatoire (consigne issues de l'environnement / entourage) : ouvert, collectif / participatif, temps défini</div>
<div style="text-align: justify;">
- happening (Allan Kaprow) : collectif, temps et actions définis</div>
<div style="text-align: justify;">
- rituel (définition Michael Houseman) : directif + temps déterminé + collectif (la relation est centrale)</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2508J6m0cXNUv3JM4caqzIv1lD7MPJJzFOtL7G0jeLl0zJAw1kuZt_WNjKq4mopGi4wl9m8oeom4dVHmhjAEsZ6Xa_YkxfuVXk1a8nyS78Jq_Vp07ZfOWcXKsdeXyDszbkyDqGUTynME/s1600/DSC_0005-2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: left;"><img border="0" height="186" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2508J6m0cXNUv3JM4caqzIv1lD7MPJJzFOtL7G0jeLl0zJAw1kuZt_WNjKq4mopGi4wl9m8oeom4dVHmhjAEsZ6Xa_YkxfuVXk1a8nyS78Jq_Vp07ZfOWcXKsdeXyDszbkyDqGUTynME/s320/DSC_0005-2.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Première expérimentation </b></div>
<div style="text-align: justify;">
- Implémentation par Djamel, Sung Ah, Alix, Elsa et Xavier de leurs séquences de consignes exploratoires</div>
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://orbe.mobi/messages_situes/sites/default/files/orbe/poi/2784-sc0sansparoleserrezlamainensouriantalaprochainepersonnequevousrencontrez.m4a" target="_blank">serrez la main</a></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://orbe.mobi/messages_situes/sites/default/files/orbe/poi/2777-sc0sivosregardssecroisentluiserrezlamainensouraintsansparole.m4a" target="_blank">si vos regards se croisent</a></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://orbe.mobi/messages_situes/sites/default/files/orbe/poi/2745-em0fairemettreplacederangeante.m4a" target="_blank">la place la plus dérangeante</a></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<a 2719-demandelieusecret.m4a="" default="" files="" href="http://orbe.mobi/messages_situes/sites/default/files/orbe/poi/2734-regard-ciel.m4a%20target=_blank%3Eregarde%20le%20ciel%3C/a%3E%3Cbr%20/%3E%3Ca%20href=" http:="" messages_situes="" orbe.mobi="" orbe="" poi="" sites="" target="_blank">lieu secret</a> </div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
- Expérimentation dans la chartreuse, retours et feedback</div>
<div style="text-align: justify;">
- Quelles sont les consignent ayant permis d'explorer de nouveaux territoires ?</div>
<div style="text-align: justify;">
- Favoriser les consignes larges (valables sur l'ensemble de la chartreuse / non spécifiques à un point précis : trouver le plan du sacristain / Silentii Rhetorica)</div>
<div style="text-align: justify;">
- Importance de la diction (en particulier lorsqu'elles induisent un roleplay)</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Types de séquençage des consignes </b></div>
<div style="text-align: justify;">
- Sérialisation</div>
<div style="text-align: justify;">
répétition d'une action systématique</div>
<div style="text-align: justify;">
ouvre vers une chorégraphie / transe</div>
<div style="text-align: justify;">
libérer les mains / tendre vers le mp3 experiment</div>
<div style="text-align: justify;">
- Scénarisation</div>
<div style="text-align: justify;">
consignes en cascade / fiction</div>
<div style="text-align: justify;">
importance de la diction / bruitage</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinibPWNfGwiy7OzfkTVwnuIr1dBSYU4c_lCieZ7zAfdDTJO20UAGkHE_HPWwInh4oxUoRpWxzbimAwFwXHnNZ2-YQR70uz8p7lyjIgw7zXcWOgs2BS8LXqHtogECArngNzS88hslWfxxM/s1600/%253D%253Fwindows-1252%253FB%253FQ2FwdHVyZSBkkuljcmFuIDIwMTItMDMtMjIg4CAxMS40OS40NC5wbmc%253D%253F%253D-757510" imageanchor="1" style="text-align: left;"><img alt="" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinibPWNfGwiy7OzfkTVwnuIr1dBSYU4c_lCieZ7zAfdDTJO20UAGkHE_HPWwInh4oxUoRpWxzbimAwFwXHnNZ2-YQR70uz8p7lyjIgw7zXcWOgs2BS8LXqHtogECArngNzS88hslWfxxM/s1600/%253D%253Fwindows-1252%253FB%253FQ2FwdHVyZSBkkuljcmFuIDIwMTItMDMtMjIg4CAxMS40OS40NC5wbmc%253D%253F%253D-757510" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Typologie de consignes </b></div>
<div style="text-align: justify;">
Comment classifier les postulats de départ qui orienteront l’expérience du visiteur ?</div>
<div style="text-align: justify;">
- Expérience OUVERTE (qui laisse place à l'interprétation subjective du joueur/performeur) // Expérience FERMEE (davantage dirigée)</div>
<div style="text-align: justify;">
- Expérience SOLITAIRE // COLLECTIVE</div>
<div style="text-align: justify;">
- TEMPORALITE DEFINIE (courte ou longue) // INDEFINIE</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<img src="http://orbe.mobi/openatrium/sites/default/files/uploads/schema_toile_daraignee.jpg" width="400" /></div>luhhttp://www.blogger.com/profile/14919344440100205541noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9096517542887149908.post-62121790368482146342012-03-21T11:24:00.000-07:002012-04-02T07:37:52.588-07:00Jour 2<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<b>Typologie des protocoles de dérive </b></div>
<div style="text-align: left;">
<div style="text-align: justify;">
- action / mission / déambulation / mode de déplacement / observer / marcher / courir / faire le tour : contextuelle / non contextuelle</div>
</div>
<div style="text-align: left;">
<div style="text-align: justify;">
- lieu (à rejoindre, condition pour la délivrance de la consigne suivante) :</div>
</div>
<div style="text-align: left;">
<div style="text-align: justify;">
fenêtre, porte, mur, ciel, arbre, puits, plante, caméra (là où nous installons les deux caméras de surveillance)</div>
</div>
<div style="text-align: left;">
<div style="text-align: justify;">
- personne (passant, fumeur, qqun portant une couleur similaire à soi)</div>
</div>
<div style="text-align: left;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: left;">
<div style="text-align: justify;">
<b>Dispositif </b></div>
</div>
<div style="text-align: left;">
<div style="text-align: justify;">
- suite aux besoins identifiés, enrichissement par Oussama du dispositif "Messages Situés" : hiérarchie plus contrôlée des messages entre eux</div>
</div>
<div style="text-align: left;">
<div style="text-align: justify;">
- installation et test de la web application sur les iPhones Chartreuse</div>
</div>
<div style="text-align: left;">
<div style="text-align: justify;">
- peut-on parler de code / d'extension de la programmation du support "Messages Situés" par le jeu de règles langagières / de métonymie de la programmation, du contenant vers le contenu ?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: left;">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKS60GvIPQap3D0F0DB9jCAgoUG4c_BAv1jJYpU5ZnPj8ltxpknGj12gg9AMVjKxFfPyIzhw2MZ27diO44sUNDklOLjWf-vG30-ka-Vftin_9_-l0nA1HMnG1eEM8IITYjP5D_tLpXUbQ/s1600/photo+(6)-2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="196" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKS60GvIPQap3D0F0DB9jCAgoUG4c_BAv1jJYpU5ZnPj8ltxpknGj12gg9AMVjKxFfPyIzhw2MZ27diO44sUNDklOLjWf-vG30-ka-Vftin_9_-l0nA1HMnG1eEM8IITYjP5D_tLpXUbQ/s320/photo+(6)-2.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">QG de travail</td></tr>
</tbody></table>
</div>luhhttp://www.blogger.com/profile/14919344440100205541noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9096517542887149908.post-42385080380413228032012-03-20T03:50:00.000-07:002012-04-02T07:38:07.157-07:00Jour 1<div style="text-align: left;">
Recherche de protocoles de dérive dans la chartreuse </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLWhykXW1Fj4PngFYJucxdC_sN_Q-wzkl2IOJLrJm0zfs7ryeWPFWwkCNk92m7uNGgx_-tYUkZtOlOSIuZg8z1B5Ayq0TPrz9FXwJiYhuF3gyFpOiinYBd_z-IOi99OH6bKssSn_xZCPI/s1600/Capture+d%25E2%2580%2599%25C3%25A9cran+2012-03-22+%25C3%25A0+18.50.18.png" imageanchor="1"><img border="0" height="323" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLWhykXW1Fj4PngFYJucxdC_sN_Q-wzkl2IOJLrJm0zfs7ryeWPFWwkCNk92m7uNGgx_-tYUkZtOlOSIuZg8z1B5Ayq0TPrz9FXwJiYhuF3gyFpOiinYBd_z-IOi99OH6bKssSn_xZCPI/s400/Capture+d%25E2%2580%2599%25C3%25A9cran+2012-03-22+%25C3%25A0+18.50.18.png" width="400" /></a> </div>luhhttp://www.blogger.com/profile/14919344440100205541noreply@blogger.com